| Title : |
J'apprends à lire au pays des sons complexes : méthode adaptée aussi aux enfants dys ou en première difficulté d'apprentissage |
| Material Type: |
2D graphical document |
| Authors: |
Claire Richard (19..-..), Author ; Marie Dortier (19..-..), Illustrator |
| Publisher: |
[Paris] : Eyrolles |
| Publication Date: |
DL 2018 |
| Pagination: |
1 boîte - 1 livret pédagogique (15 p.) - 48 fiches pédagogiques, 1 fiche de prise en main - 12 livrets d'histoires |
| Layout: |
illustrations en couleurs : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleur : illustrations en couleurs : illustrations en couleurs |
| Size: |
18 x 25 cm ; 21 cm ; 21 cm ; 15 cm |
| ISBN (or other code): |
978-2-212-57063-2 |
| Price: |
24,90 EUR |
| Languages : |
French (fre) |
| Descriptors: |
5 Information and communication:5.10 Communication research and policy:Communication process:Communication skills:Reading
Phonologie
Soutien scolaire
|
| Abstract: |
Le dos du coffret mentionne : Lorsqu'il découvre la lecture, l'enfant doit acquérir tout un panel de sons. Les sons complexes (ai, oi, en, an, ou, gn, eu, au, ph, ei, in, on) peuvent poser problème et font souvent l'objet de confusions pour l'enfant dysléxique, mais pas seulement. Isoler chaque difficulté en abordant la lecture son après son, syllabe après syllabe, crée les conditions optimales pour apprendre à lire.Conçu par une orthophoniste et une graphiste expérimentée, ce coffret adapté à tous vous offre des outils simples et efficaces pour accompagner votre enfant et lui donner des stratégies claires qui l'aideront à mémoriser à long terme |
J'apprends à lire au pays des sons complexes : méthode adaptée aussi aux enfants dys ou en première difficulté d'apprentissage [2D graphical document] / Claire Richard (19..-..), Author ; Marie Dortier (19..-..), Illustrator . - [Paris] : Eyrolles, DL 2018 . - 1 boîte - 1 livret pédagogique (15 p.) - 48 fiches pédagogiques, 1 fiche de prise en main - 12 livrets d'histoires : illustrations en couleurs : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleur : illustrations en couleurs : illustrations en couleurs ; 18 x 25 cm ; 21 cm ; 21 cm ; 15 cm. ISBN : 978-2-212-57063-2 : 24,90 EUR Languages : French ( fre)
| Descriptors: |
5 Information and communication:5.10 Communication research and policy:Communication process:Communication skills:Reading
Phonologie
Soutien scolaire
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| Abstract: |
Le dos du coffret mentionne : Lorsqu'il découvre la lecture, l'enfant doit acquérir tout un panel de sons. Les sons complexes (ai, oi, en, an, ou, gn, eu, au, ph, ei, in, on) peuvent poser problème et font souvent l'objet de confusions pour l'enfant dysléxique, mais pas seulement. Isoler chaque difficulté en abordant la lecture son après son, syllabe après syllabe, crée les conditions optimales pour apprendre à lire.Conçu par une orthophoniste et une graphiste expérimentée, ce coffret adapté à tous vous offre des outils simples et efficaces pour accompagner votre enfant et lui donner des stratégies claires qui l'aideront à mémoriser à long terme |
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